Odhaduje sa, že v Spojených štátoch má 1 z každých 68 detí autizmus a celkovo diagnostikuje viac ako 3 milióny ľudí. Znásobte to rodinami a priateľmi týchto ľudí a možno zistíte, že takmer každý má spojenie s niekým postihnutým autizmom.
Ako výchovný poradca pracujúci so školami a rodinami s deťmi so zdravotným postihnutím som mal toto spojenie na vlastnej koži. Tu je niekoľko rád, pomocou ktorých môžete zaistiť, že vaše dieťa žije najlepšie.
Po prvé, zhlboka sa nadýchnite
Diagnóza autizmu nemení, kto je vaše dieťa alebo čo dokáže. Výskum v posledných niekoľkých desaťročiach exponenciálne rástol a na univerzitách a výskumných ústavoch v celej krajine sa vždy skúmajú nové nápady a stratégie liečby. Vedci vyvinuli efektívne programy na pomoc deťom s autizmom rozvíjať ich komunikáciu, sociálne zručnosti, akademikov, motorické zručnosti a odborné vzdelávanie, aby mohli žiť dlhý, zdravý a produktívny život. To všetko začína u vás a čím skôr to začne, tým lepšie.
Pripravte sa na včasný zásah
Aj keď existuje kritické obdobie vo vývoji dieťaťa od 0 do 3 rokov, mali by ste sa pri diagnostike svojho dieťaťa pozrieť na rôzne terapie. Neexistuje žiadny liek na autizmus, ale existujú terapie, ktoré môžu pomôcť vášmu dieťaťu vytvoriť základné zručnosti, na ktorých bude stavať, keď rastú a vyvíjajú sa.
Aj keď sa odporúča včasný zásah, nikdy nie je neskoro určiť, či je vaše dieťa vhodné na určité terapie vrátane:
- logopédia
- ergoterapia (OT)
- fyzikálna terapia (PT)
- sociálna alebo behaviorálna terapia (ABA, FloorTime atď.)
Viac informácií o lekároch s autizmom »
Naučte sa počúvať bez uší
Naučte sa počúvať očami. Mať oneskorenie vo vývoji reči alebo byť neverbálny neznamená, že vaše dieťa nekomunikuje. Všetko, čo robíme, dokonca aj ticho, je komunikácia. Čím skôr pochopíte, ako vaše dieťa komunikuje, tým ľahšie bude komunikovať a reagovať na svoj jazyk.
Rečová terapia sa môže zamerať na niekoľko aspektov vrátane:
- artikulácia (ako vydávame zvuky ústami)
- neverbálna komunikácia (symboly, posunkový jazyk alebo hlasové komunikačné zariadenia)
- sociálna pragmatika (ako používame jazyk s inými ľuďmi)
Nezabudnite: Všetko, čo vaše dieťa robí, sa vám snaží niečo povedať, takže si ho určite vypočujte!
Zoznámte sa s „hrubými“a „jemnými“
Deti s autizmom majú niekedy problémy s motorickou koordináciou, ktoré je potrebné riešiť. Existujú dva hlavné typy funkcií motora: hrubý a jemný.
Hrubé motorické zručnosti zahŕňajú veľké pohyby tela a svaly. Fyzikálna terapia (PT) má tendenciu pracovať na týchto schopnostiach, ako sú plazenie, chôdza, skákanie a navigácia po schodoch.
Na druhej strane jemné motorické zručnosti sú malé, jemné pohyby, ako napríklad písanie, zapínanie bundy alebo zapínanie na košeľu. Z tohto dôvodu bude vaše dieťa pracovať s pracovným terapeutom. Tieto zručnosti majú tendenciu brať veľa motorických schopností a koordinácie ruka-oko a často potrebujú ďalšiu prax.
Pokúste sa vymyslieť jemné motorické zručnosti rovnako, ako by ste uvažovali o výučbe algebry. Existuje celý rad komplexných stratégií pohybu a plánovania motorov, ktoré sa učia každú aktivitu, a podobne ako algebra sa musia učiť a ovládať v poriadku.
Prečo sú deti s autizmom zachytené v detailoch »
Pochopte, že prežívajú iný druh zmyslu
Možno ste videli deti s autizmom, ako sedí v adaptívnych stoličkách alebo ako „stimulujú“, alebo ako sa opakujú pohyby, ako napríklad húpanie ich tela alebo mávanie rukami. Tieto pohyby sú zvyčajne dôsledkom zvýšených zmyslových potrieb. Nejedná sa o nič iné ako zvyky, ktoré môže mať niekto bez autizmu, napríklad žuvanie na konci ceruzky alebo poklepanie nohou. Všetky tieto správania slúžia na vnútorné účely, ale pre deti s autizmom môžu byť opakované pohyby v určitých situáciách rušivé.
Pracovná terapia sa snaží vyvinúť zmyslovú „stravu“, ktorá poskytuje vstup, ktorý dieťa potrebuje kontrolovaným, sociálne vhodným spôsobom. Ak dieťa potrebuje skákať hore a dole, aby sa upokojilo, OT vybudujú aktivity, ktoré ponúkajú rovnaký vstup, aký poskytuje skákanie. To by mohlo zahŕňať trampolínové prestávky, stláčanie nôh alebo sedenie na jogových plesoch.
Zapojte sa do analýzy aplikovaného správania
Aplikovaná analýza správania (ABA) je jednou z najviac skúmaných a najbežnejšie akceptovaných foriem behaviorálnej liečby detí s autizmom. Existuje mnoho silných zástancov ABA s odkazom na jej empirický základ. Odborníci ABA sa domnievajú, že správanie je funkciou prostredia. Manipuláciou životného prostredia okolo dieťaťa môžeme poskytnúť štruktúru, ktorá im pomôže naučiť sa a rozvíjať nové zručnosti.
Ďalšou populárnou terapiou sociálnych a behaviorálnych zručností je FloorTime, ktorá zahŕňa terapiu zameranú na deti a hru.
Nebojte sa vyskúšať niečo nové
Terapia na koňoch, skupiny sociálnych zručností, lekcie plávania, hudba, umenie … nemusí existovať silná výskumná základňa pre všetky tieto programy, ale ak je v nich vaše dieťa šťastné a úspešné, udržujte ho! Nie každá terapia sa musí týkať údajov a pokroku - rekreácia a voľný čas môžu byť rovnako dôležité pre správny vývoj dieťaťa.
Ale nejdú príliš ďaleko …
Buďte opatrní pri „zázračných liekoch“. Niektorí ľudia sa môžu pokúsiť koristiť vo vašom rodičovskom pude, aby pre vaše dieťa chceli to najlepšie. Pozrite sa na každú novú liečbu skeptickým okom, vrátane lekárskych ošetrení a zásahov. Pred vyskúšaním všetkého nového sa porozprávajte so svojím lekárom, najmä ak ide o prísne diéty, domáce lieky, bylinky a neregulované lieky. Pravdepodobne to sú veci, ktoré znie príliš dobre, aby to bola pravda.
Alternatívne liečby poruchy autistického spektra »
Pamätajte: Nemôžete zmeniť svoje dieťa, ale môžete zmeniť
Nájdenie času na precvičenie, keď vy a vaše dieťa nemáte hlad ani únavu, vám pomôže mať viac trpezlivosti s týmito úlohami. Uvedomte si tiež, že to, čo pre vás môže byť dôležité, sa vám vášmu dieťaťu nemusí zdať dôležité.
Vaše dieťa je stále vaše dieťa, bez ohľadu na to, či má diagnózu autizmu. Ukážte im súcit, porozumenie a láskavosť. Chráňte ich pred zlými svetmi, ale pred nimi ich neskryte. Naučte ich milovať a byť milovaný. Pamätajte, že diagnóza ich neurobí tým, kým sú.
Zdieľať na Pintereste
Adam Soffrin je poradcom v oblasti vzdelávania v oblasti Bay Area, ktorý spolupracuje so školami a rodinami s cieľom zabezpečiť, aby deti so zdravotným postihnutím dostávali inkluzívne, vhodné a podporné vzdelávacie služby. Adam tiež zaznamenáva svoju prácu ako učiteľ špeciálneho vzdelávania a analytik správania na svojej webovej stránke.
