Prehľad
Porucha hyperaktivity s deficitom pozornosti (ADHD) sa klasifikuje ako stav neurodevelopmentu, ktorý sa zvyčajne prejaví v ranom detstve.
ADHD môže predstavovať veľa problémov v každodenných činnostiach. Mnoho ľudí sa však potešilo z mylného názoru, že deti s ADHD sú chytrejšie ako deti bez poruchy. Spravodajstvo a ADHD však nejdú ruka v ruke.
Niektorí ľudia s ADHD môžu mať vyššie IQ. Ale za predpokladu, že existuje korelácia, môže byť škodlivá, pretože môže zabrániť dieťaťu získať pomoc, ktorú potrebujú.
Čo je ADHD?
ADHD sa často diagnostikuje okolo 7 rokov. Príznaky poruchy sa však zvyčajne pozorujú pred 12. rokom veku. ADHD je najlepšie známy tým, že spôsobuje problémy s hyperaktívnym správaním a pozornosťou.
Podľa Národnej aliancie duševných chorôb (NAMI) má poruchu približne 9 percent amerických detí a 4 percent dospelých. Dôvod, prečo existujú štatistické rozdiely, je ten, že u niektorých dospelých sa príznaky zlepšujú, takže už nespĺňajú diagnostické kritériá pre poruchu. To je tiež častejšie u chlapcov.
Niektoré z najbežnejších príznakov ADHD sú:
- netrpezlivosť
- konštantný pohyb
- ťažkosti s pokojným sedením
- neustále hovoriť
- problémy s dokončením úloh
- neschopnosť počúvať alebo riadiť sa pokynmi
- nuda, ak sa neprestáva baviť
- prerušenie iných konverzácií
- robiť veci bez premýšľania (alebo na impulz)
- problémy s učením konceptov a materiálov v škole
Národný inštitút duševného zdravia (NIMH) klasifikuje poruchu do troch podtypov:
- prevažne nepozorný (viac príznakov nepozornosti existuje v porovnaní s hyperaktivitou)
- prevažne hyperaktívne-impulzívne
- kombinované hyperaktívne-impulzívne a nepozorné (to je najbežnejšia forma ADHD)
Aby ste mohli diagnostikovať ADHD, musíte prejaviť šesť alebo viac príznakov (hoci dospelí môžu potrebovať iba päť alebo viac príznakov na diagnostiku).
ADHD a IQ
Veľa sa diskutuje o tom, či má niekto s ADHD automaticky vysoké IQ. Ešte viac sa diskutuje o tom, čo takáto korelácia znamená.
V závislosti od závažnosti príznakov môže ADHD ovplyvniť schopnosť osoby fungovať v škole a pri práci. Každodenné úlohy môžu byť tiež náročné. To môže vyvolať dojem, že osoba má nižšie IQ, ak tomu tak nie je.
Podľa štúdie z roku 2010 uverejnenej v psychologickej medicíne sa zistilo, že dospelí, ktorí mali vysoké IQ aj ADHD, majú celkovo menej kognitívne funkcie v porovnaní s ostatnými účastníkmi, ktorí mali vysoké IQ, ale nie ADHD.
V štúdii sa použilo množstvo testov na verbálne, pamäťové a riešenie problémov. Jedným z problémov tejto štúdie je však to, že neexistovali žiadne iné kontrolné skupiny. Napríklad na porovnanie neexistovali žiadne skupiny iba s ADHD alebo s nízkym IQ.
Na druhej strane sa zdá, že veľa ľudí s ADHD sústreďuje svoju pozornosť len na niečo, čo ich baví. To sa môže dobre premietnuť do školy alebo do práce. V takých prípadoch to nie je tak, že IQ je nízka - je to len to, že títo jednotlivci sa môžu sústrediť iba na veci, ktoré im najviac záleží.
Ďalšia správa uverejnená v roku 2011 z psychologickej medicíny ďalej určila, že IQ a ADHD sú samostatné subjekty.
Štúdia tvrdí, že IQ môže bežať v rodinách rovnako ako ADHD, ale mať príbuzného s vysokým IQ neznamená, že iný člen rodiny s ADHD bude mať rovnaké IQ.
Možné problémy
Diagnostický proces ADHD môže tiež spôsobiť problémy pri určovaní, či je dieťa „inteligentné“alebo nie. Neexistuje žiadny konkrétny test, ktorý dokáže presne diagnostikovať ADHD - namiesto toho je proces založený na dlhodobom pozorovaní možných symptómov.
Niektoré ďalšie stavy, ako napríklad autizmus alebo bipolárna porucha, sa môžu tiež považovať za ADHD. Porucha sa môže vyskytnúť aj u niektorých detí s poruchami učenia, pretože niektorí ľudia s ADHD majú ťažkosti s procesom.
Stimulanty, ako sú Ritalin a Adderall, sú najbežnejšie lieky používané na liečbu ADHD a sú celkom účinné.
Stimulátor je v niektorých prípadoch nápomocný, pretože sa predpokladá, že zvyšujúce sa hladiny chemikálií v mozgu pomáhajú zvýšiť zameranie. Tieto lieky môžu tiež znižovať hyperaktivitu. Niektorí ľudia môžu tiež zažiť menšiu impulzivitu.
Stimulanty môžu byť pre niektoré deti, ktoré majú problémy so školou, obrovský rozdiel. IQ tých, ktorí sa môžu úplne učiť a robiť testy, sa môžu zvýšiť kvôli ich lepšej schopnosti sústrediť sa na úlohy spojené s formálnym testovaním IQ.
Spodný riadok
Ako pri iných poruchách, ADHD nemôže správne predpovedať IQ. Navyše „byť inteligentný“nie je vždy závislý od vysokého IQ. Korelácie medzi ADHD a IQ sú založené na stereotypoch a mylných predstavách.
S oboma rizikami sú spojené: Ten, kto predpokladá, že niekto s ADHD má vysoké IQ, nemusí vyhľadávať správne ošetrenie. Na druhej strane ten, kto predpokladá, že niekto s pacientom s ADHD nie je inteligentný, prehliadne jeho potenciál.
Je dôležité považovať ADHD a inteligenciu za samostatné entity. Aj keď jeden môže ovplyvniť druhého, určite nie sú jedno a to isté.
