Zaradíme produkty, ktoré považujeme za užitočné pre našich čitateľov. Ak nakupujete prostredníctvom odkazov na tejto stránke, môžeme zarobiť malú províziu. Tu je náš proces.
Čo je to stálosť objektu?
Môže to znieť trochu klinicky, ale stálosť objektu je iba jedným z mnohých dôležitých vývojových míľnikov, ktoré si so svojím maloletým užijete. Stručne povedané, stálosť objektu znamená, že vaše dieťa chápe, že veci, ktoré nevidia - vy, ich pohár, domáce zviera - stále existujú.
Čo sa stane, ak skryjete obľúbenú hračku pri hraní s veľmi malým dieťaťom? Môžu sa zdať krátko zmätené alebo rozrušené, ale potom sa rýchlo vzdajú hľadania. Je to doslova „mimo dohľadu, z mysle“.
Akonáhle vaše dieťa uchopí trvalosť predmetov, pravdepodobne si budú hľadať hračku alebo sa ju pokúsiť dostať späť - alebo nahlas vyjadria svoju nespokojnosť nad jej zmiznutím. Je to preto, že vedia, že hračka stále existuje!
Vývoj stálosti objektu pomáha vášmu dieťaťu dosiahnuť ešte rozkošný míľnik, vrátane:
- vývoj pamäte
- prieskum
- predstierať hru
- osvojenie jazyka
Môže to tiež ovplyvniť to, ako vaše dieťa reaguje, keď opustíte miestnosť - náhle slzy alebo pterodaktylový výkrik znejú? - aj keď je to len na rýchly výlet do kúpeľne.
Táto separačná úzkosť je tiež normálnou súčasťou vývoja. Hranie určitých hier (napríklad peekaboo) s dieťaťom im môže pomôcť naučiť sa, že áno, určite sa vraciate, rovnako ako vždy predtým.
Pozrime sa bližšie na to, ako môžete pomôcť svojmu malému, pretože rozvíjajú myšlienku stálosti objektu a pracujú prostredníctvom separačnej úzkosti.
Kedy sa to stane?
Keď bábätká dokážu rozpoznať tváre (okolo 2 mesiacov veku) a známe objekty (okolo 3 mesiacov), začnú chápať existenciu týchto objektov.
Potom môžu začať hľadať hračky, ktoré ste skryli, baviť sa pri odhaľovaní alebo otváraní vecí a počas hier, ako je napríklad peekaboo, rozveseliť tento drahocenný úsmev.
Jean Piaget, detský psychológ a výskumný pracovník, ktorý propagoval koncepciu stálosti predmetov, navrhol, aby sa táto zručnosť nerozvinula, kým dieťa nebude mať asi 8 mesiacov. Teraz sa však všeobecne dohodlo, že deti začnú chápať stálosť objektu skôr - niekde medzi 4 a 7 mesiacmi.
Plnému rozvinutiu tohto konceptu bude nejaký čas trvať vaše dieťa. Jeden deň by mohli ísť po skrytej hračke a nasledujúci deň sa zdajú byť úplne nezaujaté. To je celkom bežné, takže sa nemusíte báť!
Snažte sa netrápiť
Je úplne bežné, že chcete, aby vaše dieťa čoskoro dosiahlo očakávané vývojové medzníky. Ak sa zdajú byť trochu oneskorené, je tiež bežné čudovať sa prečo.
Ak sa vaše dieťa blíži k 8 mesiacom, môžete sa cítiť trochu znepokojení, ale zdá sa, že si ešte nevšimnete, že jeho vypchatá hračka je skrytá pod prikrývkou. Ale oddýchnite si: Vývoj sa nestáva rovnakým spôsobom pre každé dieťa a vaše dieťa dosiahne tento míľnik vo svojom vlastnom čase.
Navrhujú sa tiež bábätká, ktoré nehľadajú svoje hračky, o túto hračku jednoducho nemajú veľký záujem. Buďme úprimní - mnohí z nás by obrátili svoje domovy hore nohami a hľadali kľúče od auta, zatiaľ čo chýbajúci žolík z balíčka kariet jednoducho nestojí za náš čas.
Ak sa obávate, rozprávanie s detským lekárom vášho dieťaťa vám môže pomôcť zbaviť sa akýchkoľvek obáv, ktoré by sa mohli vyskytnúť, ak vaše dieťa ešte nezachytilo stálosť predmetov.
Drobná krupica Piagetovej teórie
Pojem stálosť objektu vychádza z Piagetovej teórie kognitívneho vývoja. Piaget veril nasledujúcemu:
- Deti sa môžu učiť samy, bez pomoci dospelých alebo iných detí.
- Deti nepotrebujú odmeny ani vonkajšiu motiváciu, aby sa naučili nové veci.
- Deti využívajú svoje skúsenosti na rozvoj svojich vedomostí o svete.
Z práce s deťmi vytvoril javiskovú teóriu vývoja. Trvalosť objektu je hlavným medzníkom v prvej zo štyroch fáz - senzorimotorickej fázy. Táto fáza označuje obdobie medzi narodením a vekom 2.
Počas tejto fázy sa vaše dieťa učí experimentovať a skúmať pohybom a ich zmyslami, pretože ešte nerozumejú symbolom ani abstraktným myšlienkam.
To znamená veľa fotiek hodných omylov, padanie, chytenie a hádzanie všetkých tých hračiek, ktoré ste práve vzali, a vloženie každej veci, ktorú nájdu, do úst. Ale je to v poriadku, pretože to je presne to, ako sa deti učia. (A to je presne to, čo robí babičky úsmevom, takže buďte pripravení zachytiť tieto okamihy a zdieľať!)
Ako sme už uviedli, spoločnosť Piaget verila, že porozumenie objektívnosti sa začalo okolo 8 mesiacov. Mnoho detí však začína tento nápad získavať oveľa skôr. Možno o tom budete mať priamy dôkaz, ak váš 5-mesačný už schmatol skryté hračky!
Niektorí odborníci kritizovali ďalšie oblasti výskumu spoločnosti Piaget. Predpokladal, že vývojové fázy sa stali pre všetky deti v rovnakom čase. Vedecké dôkazy však teraz podporujú myšlienku, že deti sa vyvíjajú podľa rôznych časových harmonogramov.
Všeobecne možno povedať, že výskum spoločnosti Piaget sa časom udržiaval dobre a jeho predstavy o rozvoji majú stále významné miesto v oblasti vzdelávania a psychológie.
Výskumné experimenty týkajúce sa stálosti objektov
Piaget a ďalší vedci pomohli ukázať, ako trvá stálosť objektov prostredníctvom niekoľkých rôznych experimentov.
Jeden z prvých experimentov spoločnosti Piaget zahŕňal skrývanie hračiek, aby sa zistilo, či by dieťa hľadalo hračku. Piaget ukázal dieťaťu hračku a potom ju prikryl prikrývkou.
Deti, ktoré hľadali hračku, ukázali, že chápali, že hračka stále existuje, aj keď ju nemohli vidieť. Dojčatá, ktoré vyzerali rozrušene alebo zmätene, si ešte nevyvinuli stálosť objektu.
Piaget a ďalší vedci tiež použili experiment „A nie B“na kontrolu stálosti objektu. Ukázal dieťaťu hračku, potom ju skryl pod krabicu (A). Keď dieťa niekoľkokrát našlo hračku v rámčeku A, túto hračku skrylo namiesto druhej škatule (B), aby sa ubezpečil, že dieťa môže ľahko dosiahnuť obidve škatule.
Deti, ktoré hľadali hračku v rámčeku A, ukázali, že zatiaľ nemôžu používať zručnosti abstraktného uvažovania, aby pochopili, že hračka bola na novom mieste.
Neskorší výskum pomohol ľuďom uvedomiť si, že objekt sa môže vyvinúť pred dosiahnutím veku 8 mesiacov. Vedci pracovali s bábätkami, ktoré mali iba 5 mesiacov a ukázali im obrazovku, ktorá sa pohybovala v oblúku.
Keď si bábätká zvykli pozerať na pohyb obrazovky, vedci umiestnili krabičku za obrazovku. Potom ukázali bábätkám „možnú“udalosť, pri ktorej sa obrazovka dostala do boxu a zastavila sa, a „nemožnú“udalosť, kde sa obrazovka neustále pohybovala v priestore obsadenom krabičkou.
Deti mali tendenciu pozerať sa na nemožnú udalosť po dlhšiu dobu. To naznačuje, že si deti uvedomili:
- Pevné predmety nemôžu navzájom prechádza
- objekty existujú, aj keď nie sú viditeľné
Takže nemýľte sa: Vaše dieťa už je trochu Einstein.
Zložitejšia stránka stálosti objektu: separačná úzkosť
Niektoré známky stálosti predmetov u vášho dieťaťa môžu byť zábavné a vzrušujúce, napríklad ich sledovanie ide priamo za hračku, ktorú ste skryli. Iné príznaky … nie toľko.
Separačná úzkosť sa tiež vyvíja približne v rovnakom čase ako stálosť objektu, čo môže byť o niečo menej vzrušujúce. Teraz vaše dieťa vie, že stále existuje, či vás môže alebo nemôže vidieť.
Takže, keď vás nemôžu vidieť, nie sú šťastní a ihneď vás o tom informujú. Toľko za močenie v pokoji.
Môže to byť frustrujúce doma a je veľmi ťažké nechať svoje dieťa v dennej starostlivosti alebo s opatrovateľkou, aj keď viete, že budú v poriadku.
Vaše dieťa sa v tomto bode môže cítiť menej pohodlne aj okolo cudzincov („cudzia úzkosť“). To môže ešte viac sťažiť oddelenie - a stresujúce pre vás oboch.
Ale snažte sa nebojte sa. Táto etapa je dočasná a už čoskoro ich budete môcť bezpečne nechať vo svojej detskej stoličke alebo skákacom kresle, keď si naložíte bielizeň alebo beháte do kúpeľne - bez toho, aby ste sa museli nevyhnutne bičovať.
Hry, ktoré môžete hrať v tejto fáze
Hranie s dieťaťom je skvelý spôsob, ako pomôcť rozvíjať ich chápanie stálosti predmetov. Ďalšia výhoda? Hry na vytrvalosť objektov môžu pomôcť dieťaťu zvyknúť si na myšlienku, že aj keď by ste sa na chvíľu mohli odísť, budete čoskoro späť.
Peekaboo
Táto klasická hra je skvelá pre vaše dieťa, ale môžete ju vyskúšať rôznymi spôsobmi.
- Položte malú, ľahkú prikrývku (alebo čistú utierku) na hlavu dieťaťa, aby ste videli, ako dlho im trvá, kým ju vytiahnete.
- Pokúste sa zakryť hlavu aj hlavu dieťaťa, aby ste zistili, či vás malička po odstránení vlastnej prikrývky nájde. Deti staršie ako 10 mesiacov tu môžu mať väčší úspech!
- Použite jednu z hračiek vášho dieťaťa a zahrajte si pohľad zozadu rôznymi predmetmi alebo kusmi nábytku. Postupujte podľa vzoru a zistite, či vaše dieťa môže začať predpovedať, kde sa bude hračka objaviť ďalej.
Skryť a nájsť
- Nechajte svoje dieťa sledovať, ako prikrývate hračku niekoľkými vrstvami uterákov alebo mäkkých utierok. Povzbudzujte svoje dieťa, aby pokračovalo v odstraňovaní vrstiev, kým nenájdu hračku.
- Pre staršie dieťa skúste skrývať niekoľko hračiek po miestnosti. Nechajte ich, aby vás sledovali a potom ich povzbudili, aby našli všetky hračky.
- Skryť sa! Ak sa vaše dieťa môže plaziť alebo šliapať, krok za rohom alebo za dverami a porozprávajte sa s nimi, povzbudzujte ich, aby vás hľadali.
Vaše dieťa miluje zvuk svojho hlasu, takže sa s nimi počas hier bavte, povzbudzujte ich a povzbudzujte ich, keď nájdu predmety. Pomáha to aj naďalej rozprávať, keď opustíte miestnosť. Toto im oznámi, že ste stále nablízku.
Ďalšie hry: Čo je to krabica odolnosti objektu?
Jedná sa o jednoduchú drevenú hračku, ktorá vášmu dieťaťu pomôže dozvedieť sa viac o trvalosti objektu. Má otvor na hornej strane a podnos na jednej strane. Dodáva sa s malou loptičkou.
Ak chcete dieťaťu ukázať, ako sa má hrať s krabičkou, hodte loptu do diery. Keď sa vyhodí do zásobníka, buďte nadšení a upozornite na guľu. Opakujte to raz alebo dvakrát a potom nechajte svoje dieťa vyskúšať!
Táto hračka nepomáha iba pri trvalosti predmetov. Je to tiež skvelé pre pomoc dieťaťu pri rozvíjaní schopností koordinácie očí a ruky a pamäte. Mnoho škôl Montessori ho používa a vy ho môžete ľahko kúpiť online, aby ste ho mohli používať doma.
Jedlo so sebou
Ak sa vaše dieťa rozruší, keď opustíte miestnosť alebo ak ho rýchlo chytíte za spadnuté občerstvenie a skryté hračky, pravdepodobne sa začnú zaoberať touto vecou stálosti predmetov.
Je to normálna súčasť kognitívneho vývoja, ktorá pomáha dieťaťu pripraviť sa na abstraktné uvažovanie a jazyk, ako aj na získavanie symbolov.
Toto by ste mohli začať vidieť u svojho dieťaťa, keď majú iba 4 alebo 5 mesiacov, ale nebojte sa, ak to trvá trochu dlhšie. Čoskoro už nebudete môcť priťahovať vlnu (alebo super mäkkú 100% bavlnu) cez oči!
